3月28日下午，教育学院召开年度第三次院长办公会。教育学院院长何兆华，副院长王小龙、窦强、邵攀科及各系主任参加会议。会议由何兆华主持。
王小龙首先汇报了《教育学院教师队伍建设与发展报告》。他表示，教育学院经过五年多的发展，在教师队伍建设方面取得了一定的成绩。但是对标师范类专业认证和审核评估中教师队伍相关要求和标准，我院教师队伍建设存在力度不够、举措不力、思路不宽等亟待解决的问题。
何兆华在发言时强调，必须坚持兴院必先强师，实施人才强院战略，深刻认识到教师队伍建设在我院高质量发展中的重要意义和总体要求。教师承担着传授知识、思想、真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人格的时代重任，是我院发展的第一资源。教育学院要努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型的师资队伍。一定要准确把握教师队伍建设改革的时代要求，落实立德树人的根本任务；全面加强党的领导，加大师德师风建设力度，让教师队伍红起来；加强教师业务学习、提升与修炼，提高专业素养，使教师队伍专起来；优化教师结构、充实教师数量，使教师队伍活起来。
根据教育学院“十四五”教育发展和事业规划要求，结合专业建设和发展实际，会议审议通过了《教育学院关于办公用房调整的拟定方案》，旨在进一步提升办公效率，改善办公环境，合理利用办公资源。
邵攀科公布了教育学院“十四五”规划科研指标任务分解计划及教育专业实验实训中心创收标准，安排了教育学院2022年度学术会议相关情况；窦强宣读了《教育学院教研室设置及管理办法》，通报了学院试卷管理过程中存在的一些问题，要求教研室分系设置，以课程建设为中心开展活动。
何兆华指出，教研室是大学最基层的单位，学前教育系和小学教育系要按照文件精神结合本系具体情况尽快成立教研室。针对试卷管理中存在的问题，一定要深入了解，一项一项严查，一项一项落实，引以为戒，试卷从命题到装订任何一道环节，都要严格按照要求操作，层层把关，落实责任。
