5月16日下午，教育学院召开2022年度第九次院长办公会。教育学院院长何兆华，副院长王小龙、窦强，各系主任以及学前教育系部分专职教师参加会议，会议特别邀请教学质量监控与评估处专职督导宇赟教授出席。会议由何兆华主持。
会议伊始，宇赟教授首先就教育学院的学前教育专业认证自评报告做了反馈意见。他表示，学前教育专业自评自建颇有成效，具有三个方面的特点：一是教师爱岗敬业，热心育人；二是教师不忘初心，以西译精神铸魂育人；三是融通课内外知识，助力学生成长。接着，宇赟教授又从不同角度指出报告存在的问题，并建议适度注意培养学生的理论思维能力，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，要聚焦短板，认真整改，深化改革，提升质量，他还建议成立自评报告撰写组和实际问题整改组，对标《师范类专业认证标准》逐个标准、逐个问题、逐个措施进行讨论修改。
接着，会上播放了5月11日评估专家——陕西师范大学王成会教授对学前教育专业的现场评审视频，她肯定了学前教育专业的办学理念、办学特色及办学设施的优越性，并从我校近三届毕业生就业数据显示，学前教育专业不仅有市场需求，还受到了用人单位的一致好评；按照OBE教育理念，形成了人才培养机制，为师范类认证做了较为充足的准备；同时，她还反馈了多个需要改进的问题。
随后，窦强汇报了子洲一行的相关课题调研情况，综合办副主任赵海波汇报了本周末本科论文答辩工作的安排。
最后，何兆华作总结讲话。他强调，要以目标为导向，按照师范类二级认证的八个一级指标要求完善自评报告，在建设过程中要以问题为导向，理清存在的主要问题，针对问题建立清单、建立台账进行逐一整改。他要求与会人员要与时俱进，在工作中不断凝练专业特色，为教育类专业建设贡献力量。
